تحلیل عوامل مؤثر بر توسعه شاخص های آموزشی و فرهنگی در ایران
|
حمیدرضا رخشانی نسب، مسعود خنجرخانی |
دانشگاه سیستان و بلوچستان |
|
چکیده: (12675 مشاهده) |
خدمات آموزشی و فرهنگی در مناطق مختلف ایران به صورت متعادل توزیع نشده؛ بهگونهای که استان یزد بیشترین و استان سیستان و بلوچستان کمترین میزان خدمات آموزشی و فرهنگی را در سطح کشور داراست. بر این اساس، پژوهش حاضر با هدف شناخت عوامل اثرگذار بر توسعه خدمات مذکور، تعیین سطح تمرکزگرایی استانها و پیشبینی عوامل مؤثر بر بهبود وضعیت موجود انجام شده است. روش پژوهش «توصیفی- تحلیلی» است که با استفاده از مدلهای تحلیل عاملی، ضریب تمرکز، نماگر توسعه خدمات آموزشی و فرهنگی (ECDI) و رگرسیون چند متغیره صورت گرفته است. یافتههای پژوهش نشان میدهد، از 64 نماگر اولیه 49 نماگر انتخابی که به 5 عامل معنادار تقلیل یافتهاند و مجموعاً 48/65 درصد واریانس جامعه را تبیین مینمایند، بر توسعه خدمات آموزشی و فرهنگی کشور مؤثر هستند. به لحاظ توسعه خدمات مورد نظر، 10 استان در سطح فراتوسعه، 10 استان در سطح میان توسعهیافته بالا، 4 استان در سطح میان توسعهیافته پایین و 7 استان در سطح فروتوسعه قرار دارند. برای کاهش عدم تعادل و نابرابری بین مناطق، رگرسیون چند متغیره سهم عامل «نیروهای آموزشی- اداری و دانشآموزی» را بیش از سایر عاملها پیشگویی مینماید. |
|
واژههای کلیدی: توسعه، توسعه فضایی، شاخص های آموزشی و فرهنگی، نابرابری فضایی، استانهای ایران |
|
متن کامل [PDF 674 kb]
(1741 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي دریافت: 1394/10/14 | پذیرش: 1395/6/21 | انتشار: 1395/7/27
|
|
|
|