|
|
|
|
|
 |
جستجو در مقالات منتشر شده |
 |
|
1 نتیجه برای آقابابایی
راضیه آقابابایی،
دوره 13، شماره 2 - ( 8-1403 )
چکیده
حفظ تعادل بین زندگی کاری و شخصی به منظور افزایش بهره‌وری و عملکرد شغلی، موضوعی است که در سال‌های اخیر در ادبیات مدیریت و رهبری سازمان‌ها مورد توجه قرار گرفته است. در کنار آن سازه‌هایی مانند امنیت روانشناختی و حمایت اجتماعی نیز می‌تواند به تحقق عملکرد شغلی مطلوب کمک کند. بنابراین هدف پژوهش حاضر، پیش‌بینی عملکرد شغلی معلمان از طریق تعارض کار-خانواده، امنیت روانشناختی و حمایت اجتماعی است. رویکرد پژوهش، کمی است و جامعۀ آماری، شامل معلمان مقطع متوسطۀ شهر کاشان به تعداد 3221 نفر می‌باشد که 342 نفر از طریق نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها چهار پرسشنامۀ تعارض کار- خانواده، عملکرد شغلی، امنیت روانشناختی و حمایت اجتماعی بوده است. روایی صوری و سازۀ پرسشنامه‌ها تأیید شد. پایایی پرسشنامه‌ها برای امنیت روانشناختی 86/0، تعارض کار-خانواده 73/0، عملکرد شغلی 77/0 و حمایت اجتماعی 78/0 به دست آمد. نتایج نشان داد تعارض کار-خانواده با ضریب 18/0- بر عملکرد شغلی تأثیر منفی و معنادار دارد، امنیت روانشناختی با ضریب 43/0 و حمایت اجتماعی با ضریب 68/0 بر عملکرد شغلی تأثیر مثبت و معنادار دارد. بنابراین عملکرد شغلی معلمان به حفظ تعادل بین دو حیطۀ کار و خانواده، احساس امنیت روانشناختی معلمان و ادراک مثبت معلمان از حمایت اجتماعی، وابسته است.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
