|
|
|
|
|
 |
جستجو در مقالات منتشر شده |
 |
|
2 نتیجه برای کمالی
محبوبه شکرالهی، رسول داودی، نقی کمالی،
دوره 8، شماره 3 - ( 11-1398 )
چکیده
این پژوهش با هدف طراحی مدلی جهت ارزیابی مسئولیت اجتماعی نظام دانشگاهی انجام گرفت. روش پژوهش آمیخته اکتشافی بود که در بخش کیفی 10 نفر از خبرگان دانشگاهی برای تایید یافتههای کیفی پژوهش و در بخش کمی جهت جمعآوری دادهها 259 نفر از اعضای هیات علمی با روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. در گام اول با بررسی متون و اسناد مؤلفههای مدل شناسایی و در گام دوم با ابزار پرسشنامه محققساخته، دادهها گردآوری شدند. روایی سازه و همگرای پرسشنامه با تحلیل عاملی تاییدی و پایایی آن با آلفای کرانباخ و پایایی ترکیبی مورد بررسی قرار گرفت. جهت تحلیل دادهها در بخش کیفی از تکنیک تحلیل محتوای کیفی با روش تحلیل مضمون و در بخش کمی از تحلیل عاملی تاییدی و مدل معادلات ساختاری استفاده شد. یافتههای حاصل از تحلیلهای کیفی و کمی منجر به شناسایی 50 شاخص و 7 مؤلفه درباره پدیده مسئولیتپذیری اجتماعی نظام دانشگاهی و 37 شاخص و 5 عامل درباره عوامل سوقدهنده آن در قالب یک مدل با برازش مناسب گردید. ارزیابی انجام شده نشان داد که بین وضعیت موجود و مطلوب آن فاصله زیادی وجود دارد که جهت نیل به حالت مطلوب مستلزم اهتمام جدی مسئولان ذیربط میباشد.
افسانه کمالی، خدیجه سفیری، عهدیه اسدپور،
دوره 10، شماره 2 - ( 8-1400 )
چکیده
پژوهش حاضر درصدد مطالعه و تحلیل پیامدهای ازدواج دختران در دوران کودکی (یعنی زیر 18 سال) با بهره‌‌گیری از رویکرد تفسیرگرایی اجتماعی بوده است. داده‌‌های پژوهش با استفاده از تکنیک مصاحبه ی نیمه‌‌ساخت‌‌یافته در بین کودک-زنان زیر 18 ساله چهار شهر واقع در استان خراسان رضوی جمعآوری گردید. جهت تجزیه وتحلیل دادهها از روش تحلیل تماتیک استفاده شد و با استفاده از معیار اشباع نظری، درنهایت 41 مشارکت‌‌کننده، مورد مصاحبه قرار گرفتند. با تحلیل مصاحبه‌‌ها، 10 مقولهی اصلی، 24 زیرمقوله و 111 مفهوم به دست آمد. مقولات اصلی که نشان‌‌دهنده ی پیامدهای ازدواج دختران در دوران کودکی است، شامل انزجار و تنفر جنسی، ضعف سرمایه ی فرهنگی، ضعف روابط اجتماعی، مردانگی بسط‌‌یافته، کودک-مادری، کودک-مطلقگی، کودک-همسری مضاعف، کودک-مطلقگی مضاعف، نگرش‌‌منفی‌‌گرایانه و گسست‌‌های روان‌‌تنی می‌‌شود.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
