|
|
|
|
|
 |
جستجو در مقالات منتشر شده |
 |
|
1 نتیجه برای گلستانه
مهری بهار، زهرا گلستانه،
دوره 2، شماره 2 - ( 8-1392 )
چکیده
این مقاله به مطالعه و
واکاوی عناصر فرهنگ غربی در کتابهای آموزشی زبان انگلیسی «انگلیش تایم» با توجه
به نظریهی منش و میدان بوردیو پرداخته است. نکتهی اتکای این مقاله، زبان و منابع
آموزش زبان است که بهعنوان میدانی مطرح هستند که فرهنگ گروه سلطه آن را به زبان‌آموزان
انتقال و عادت‌وارههای آن‌ها را در این میدان شکل میدهند. در این تحقیق بهدنبال
پاسخ به این سؤالات هستیم: کتابهای انگلیسی انگلیش تایم حاوی چه عناصر فرهنگی
هستند؟ چگونه میتوان تأثیرات این عناصر فرهنگی را بر روی زبان‌آموزان مدیریت و
احیاناً اثرات سوء احتمالی را خنثی کرد؟ برای یافتن پاسخ این پرسشها، ابتدا چهار
جلد کتاب انگلیش تایم بههمراه منابع کمک آموزشی آن‌ها مورد مطالعه قرار گرفت و
عناصر فرهنگ غربی مغایر با فرهنگ ملی موجود در آن‌ها مشخص شد. سپس با برگزاری 6
مصاحبهی عمقی با مدرسین این منابع آموزشی، از آرای مدرسین در ارتباط با عناصر
فرهنگ غربی موجود در منابع آگاه شدیم و با تحلیل اظهارنظر آن‌ها، راه‌حل‌هایی برای
مدیریت تأثیرپذیری فرهنگی زبان‌آموزان نوجوان از کتابهای آموزش زبان مطرح شده
است. این راه‌حل‌ها شامل مشخص کردن تفاوت‌های فرهنگی در حین آموزش و همچنین تدوین
دوره‌ها و کتابهای بین‌المللی آموزش زبان است.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
