[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
بایگانی مقالات زیر چاپ::
داوران نسخه ها::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
آمار نشریه
تعداد دوره های نشریه: 13
تعداد شماره ها: 49
تعداد مشاهده ی مقالات: 3213384
تعداد دریافت (دانلود) مقالات: 819199

تعداد کل نویسندگان: 983
نویسندگان غیر تکراری: 901
نویسندگان تکراری: 82
درصد نویسندگان تکراری: 8

مقالات دریافت شده: 1517
مقالات پذیرفته شده: 385
مقالات رد شده: 1114
مقالات منتشر شده: 371

نرخ پذیرش: 25.38
نرخ رد: 73.43
____
..
:: جستجو در مقالات منتشر شده ::
4 نتیجه برای بازنمایی

مهری بهار، زهرا گلستانه،
دوره 2، شماره 2 - ( 8-1392 )
چکیده

این مقاله به مطالعه و واکاوی عناصر فرهنگ غربی در کتاب‌های آموزشی زبان انگلیسی «انگلیش تایم» با توجه به نظریه­ی منش و میدان بوردیو پرداخته است. نکته­ی اتکای این مقاله، زبان و منابع آموزش زبان است که به­عنوان میدانی مطرح هستند که فرهنگ گروه سلطه آن را به زبان‌آموزان انتقال و عادت‌واره­های آن‌ها را در این میدان شکل می­دهند. در این تحقیق به­دنبال پاسخ به این سؤالات هستیم: کتاب­های انگلیسی انگلیش تایم حاوی چه عناصر فرهنگی هستند؟ چگونه می­توان تأثیرات این عناصر فرهنگی را بر روی زبان‌آموزان مدیریت و احیاناً اثرات سوء احتمالی را خنثی کرد؟ برای یافتن پاسخ این پرسش­ها، ابتدا چهار جلد کتاب انگلیش تایم بههمراه منابع کمک آموزشی آن‌ها مورد مطالعه قرار گرفت و عناصر فرهنگ غربی مغایر با فرهنگ ملی موجود در آن‌ها مشخص شد. سپس با برگزاری 6 مصاحبه­ی عمقی با مدرسین این منابع آموزشی، از آرای مدرسین در ارتباط با عناصر فرهنگ غربی موجود در منابع آگاه شدیم و با تحلیل اظهارنظر آن‌ها، راه‌حل‌هایی برای مدیریت تأثیرپذیری فرهنگی زبان‌آموزان نوجوان از کتاب‌های آموزش زبان مطرح شده است. این راه‌حل‌ها شامل مشخص کردن تفاوت‌های فرهنگی در حین آموزش و هم­چنین تدوین دوره‌ها و کتاب‌های بین‌المللی آموزش زبان است.    
سحر نیکمرام، مسعود کوثری، علی اصغر پورعزت، احمد نادری،
دوره 5، شماره 3 - ( 11-1395 )
چکیده

در این مقاله تلاش شد تا نحوه ساخت واقعیت اخلاقی در بازنمایی مناسک عاشورا در سریالهای تلویزیونی مورد بررسی قرار گیرد. بدین منظور، از میان سریالهای مناسبتی پر بیننده سالهای اخیر تلویزیون به صورت تصادفی دو سریال شب دهم و یلدا جهت تحلیل نشانه شناختی و همچنین از میان مخاطبان عام تلویزیون، 31 مخاطب جهت انجام مصاحبه براساس نمونه گیری هدفمند، برای دستیابی به هدف تحقیق انتخاب شدند. نتایج به دست آمده از تحلیل نشانه شناختی نشان داد که در هر دو سریال بهره گیری از رمزگان فنی و فرم جهت بازنمایی ابعاد اخلاقی واقعه کربلا مشابه یکدیگر و محدود و تا حدی سطحی بوده است. هر دوی این سریالها تنها با تمرکز بر یکی از کنش های نمادین مناسک ماه محرم (تعزیه خوانی) به انتقال بخش کوچکی از مفاهیم گسترده اخلاقی نهفته  در این واقعه پرداخته اند. براین اساس، ابعاد اخلاقی بازنمایی شده در این دو سریال مشتمل بر غیرت، ایثار، شجاعت، همیاری و جهاد با نفس بوده است. همچنین، نتایج بدست آمده از تحلیل دریافت مخاطب نشان داد که اگر چه برخی از طبقات مخاطبان بر وجود پیام های اخلاقی در صحنه های بازنمایی شده اذعان دارند، اما ادراک این دسته نیز مبتنی بر محتوای کلی داستان است و نه صحنه های مرتبط با بازنمایی مناسک.


سید قاسم حسنی،
دوره 7، شماره 2 - ( 8-1397 )
چکیده

 فرهنگ‌ها به‌ شیوه‌ای مختلف با توجه به تجربه‌های تاریخی، جهان‌بینی‌ها و تفکرات دینی، مذهبی و عوامل دیگر در  درون‌ فرهنگ‌شان؛ محتوی‌های خاصی را برای باورهای عامیانه   در پیرامون‌شان شکل می‌دهند. این باورها می‌تواند درخصوص آسمان، زمین، طبیعت، حیوانات، مرگ، زندگی گیاهان و انسان باشد. یکی از باورهای عامیانه‌ که بشر در طول تاریخ فرهنگی‌اش شکل بخشیده باورها یا تصورات قالبی نسبت به جنسیت زن و مرد است. چون تاریخ بشر در اغلب فرهنگ‌ها بر پایه‌ ساختار پدرسالاری قرار گرفته است، به نظر می رسد تصورات قالبی نسبت به جنسیت مرد و زن تفاوت داشته و نسبت باورهای عامیانه  در جهت زنان را افزایش داده است. بین فرهنگ‌ها تفاوت‌هایی در اشکال بازنمایی باورهای عامیانه نسبت به زنان وجود دارد.این بازنمای ها را می توان در قالب جملات،داستان،ضرب المثل ها و غیره دید. بازنمایی ها در دو مقوله رسمی و غیر رسمی تقسیم بندی می شود. بازنمایی ها در قالب باورهای رسمی  در ادبیات، اسطوره‌های کلان، اشعار، دین و جهان‌بینی کلان وجود دارد. اما بازنمایی های  غیر رسمی ، ایده ها و تصورات عامه مردم  هستند  که اغلب شفاها  در زندگی روزمره  توسط مردم بکار گرفته می شوند. نسبت به جنسیت می توان بازنمایی هایی در باور های رسمی و غیر رسمی
دکتر محمدحسین سرائی، دکتر رضا احمدی،
دوره 12، شماره 1 - ( 4-1402 )
چکیده

چشم ­انداز، به‌عنوان یک بازنمایی، یک روش خاص برای دیدن است. چشم‌انداز تنها ایدئولوژی نیست، بلکه ایدئولوژی بصری و یک رابطۀ قدرت است؛ اِعمال نظمی که در آن، ‌یکی از روش‌های غالب مشاهده، جایگزین همۀ راه‌های دیدن می‌شود. هدف این مقاله، بررسی چگونگی بهره‌گیری از بیلبوردها و یادمان‌های تصویری برای ارائۀ گفتمان‌ها و تصویرسازی مورد نظر حاکمیت محلی در چشم‌انداز شهری دزفول است. برای دست­یابی به این هدف ما تمامی بیلبوردها و یادمان‌های تصویری شهر را مورد بررسی نشانه ­شناختی و بازنمایانه قرار دادیم؛ سپس موارد مورد مطالعه را از نظر الگوهای تصویرشناختی دسته‌بندی کردیم و مشخصات هرکدام از آن­ها را مورد بررسی قرار دادیم تا به تصویر روشنی از چشم‌انداز نشانه­ شناختی و طرح‌های بازنمایانه شهر دزفول برسیم. نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که با شروع جنگ و با توجه به صدمات وارده به شهر، حاکمیت محلی، ضرورت یک تصویرسازی جدیدِ مرتبط با نقش دزفول در جنگ را احساس می‌کند. پس از جنگ، تصویرسازی مرتبط با روحانیت، به شکلی جدید و کاملاً زمینه ­مند وارد چشم‌انداز شهری می‌شود. پس از چندین دهه تسلط این دو گفتمان، با به وجود آمدن ضرورت‌های جدید، گفتمان‌های نوظهور مانند مقاومت فرامرزی و تاریخی نیز وارد چشم‌انداز شهری دزفول شدند. در این زمینه می­ توان استدلال کرد که شهرهایی همانند دزفول، دست به‌نوعی بازاریابی سیاسی-ایدئولوژیک می‌زنند تا نقش خود را در گفتمان حاکم و حوادث کلیدی آن، به ­شکلی مهم‌تر و کلیدی‌تر نشان دهند.
 
 

صفحه 1 از 1     

مجله علمی پژوهشی مطالعات توسعه اجتماعی فرهنگی Quarterly Journal of Socio - Cultural Development Studies
Persian site map - English site map - Created in 0.04 seconds with 30 queries by YEKTAWEB 4713