|
|
|
|
جستجو در مقالات منتشر شده |
|
|
3 نتیجه برای تعاملات اجتماعی
آتوسا مدیری، قاسم ادهمی، دوره 3، شماره 4 - ( 2-1394 )
چکیده
قابلیت جذب مردم توسط فضاهای عمومی سبب شده است تا از اینگونه فضاها بهعنوان ظرفی برای شکلگیری سرمایهی اجتماعی یاد شود. از این نویسندگان کوشیدهاند با طرح "چرایی" رابطه میان فضاهای عمومی و سرمایهی اجتماعی، ابعاد گوناگون این مسأله را به روش تبیینی در قالب استدلال استنتاجی و به آزمون گذاشتن نظریه از طریق فرضیات، بیان کنند. لذا بررسی نحوهی اثرگذاری ابعاد کالبدی و اجتماعی فضا بر عواملی چون هنجارها و اعتماد اجتماعی و نیز مشارکت حادث در شبکههای اجتماعی، میتواند تبیین کنندهی نقش فضاهای عمومی در سرمایهی اجتماعی باشد که این کار از طریق آزمون رگرسیون در روش چند جملهای در نرمافزارهای SPSS و Matlab به انجام رسیده است. نتایج حاصل از دادههای 384 نمونهی آماری که از طریق پیمایش میدانی با ابزار پرسشنامه و بهصورت اتفاقی در محدودهی فضاهای عمومی محلات بافت مرکزی آمل بهدست آمده است، نشان میدهد که ابعاد کالبدی (فضا) و اجتماعی (فعالیت) در فضاهای عمومی مؤثر بر ابعاد سرمایهی اجتماعی یعنی هنجار و شبکهی اجتماعی است. ضمن آنکه جمیع شاخصهای مربوط به مطلوبیت فضای عمومی با سرمایهی اجتماعی رابطهی مستقیم و مثبت 65.3 درصد برقرار کرده است. بنابراین بهبود در شرایط کالبدی و اجتماعی فضاهای عمومی به اثرگذاری مثبت بر روی سرمایهی اجتماعی در سطح جوامع محلهای میانجامد.
محسن نیازی، محمد گنجی، الهام شفائی مقدم، دوره 5، شماره 1 - ( 5-1395 )
چکیده
امروزه مباحث اخلاق علم و پایبندی به هنجارهای علمی به عنوان مهمترین رکن جامعهپذیری دانشگاهی مورد توجه اندیشمندان و صاحبنظران قرار گرفته است. با توجه به اهمیت اخلاق و هنجارهای علمی در جامعه دانشگاهی، در این مطالعه به بررسی عوامل مؤثر بر میزان پایبندی به هنجارهای علم پرداخته شده است. این پژوهش از نوع پیمایش بوده و دادههای تحقیق با استفاده از تکنیک پرسشنامه جمعآوری گردیده است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه کاشان میباشد که بر اساس طبقهبندی بیگلان 141 نفر به عنوان حجم نمونه تعیین و به روش تصادفی انتخاب و بررسی شدهاند.
بر اساس یافتههای پژوهش، انگیزش و انرژی عاطفی با 49 درصد اثرگذاری کل در رتبه اول، ساختار گروه آموزشی با43 درصد اثر غیرمستقیم در رتبه دوم، جو گروه آموزشی با 40 درصد اثرگذاری غیرمستقیم در رتبه سوم و متغیرهای ارتباطات و تعاملات علمی، هنجارمندی گروه و نگرش به استاد راهنما به ترتیب با 10، 3 و 2 درصد اثرگذاری در رتبههای بعدی قرار دارند. بر اساس مدل مفهومی پژوهش تنها متغیر انگیزش و انرژی عاطفی به صورت مستقیم بر پایبندی به اخلاق علم با حجم اثر (0.325=F2 ) اثرگذار میباشد.
خانم مریم وهاب، دکتر مهرداد نوابخش، دکتر سروش فتحی، دوره 11، شماره 4 - ( 2-1402 )
چکیده
در این مطالعه به دنبال تبیین جامعه شناختی روی آوری زنان به مدیریت بدن و عوامل اجتماعی- فرهنگی مؤثر بر آن هستیم. گروه هدف این مطالعه، زنان مناطق 1 و 17 شهر تهران بوده است. در روش تحقیق حاضر، از روش کمی- پیمایشی بهره برده شد. بر این اساس، با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای، تعداد 384 نفر به عنوان حجم نمونه از میان جمعیت دو منطقۀ 1 و 17 انتخاب شدند که با استفاده از پرسشنامه، اطلاعات لازم جمع آوری شد. یافته های بدست آمده نشان دادند متغیرهای جمعیت شناختی و عوامل اجتماعی با متغیرهایی چون (تعاملات اجتماعی برابر 0911/0، پایگاه اجتماعی اقتصادی برابر 189/0، مصرفگرایی برابر با 126/0) و عوامل فرهنگی با متغیری مانند (گروه های مرجع برابر 116/0 ) با مدیریت بدن در ارتباط است. تعریف دوباره از زیبایی و تغییر دیدگاه و نگرش و ایجاد رویکرد جدید در باز تعریف مدیریت بدن ضروری به نظر میرسد.
|
|
|
|
|
|