|
|
|
|
جستجو در مقالات منتشر شده |
|
|
2 نتیجه برای تبعیض
یعقوب فروتن، دوره 1، شماره 3 - ( 11-1391 )
چکیده
این مقاله
بر پایهی رویکردی جامعهشناختی به بررسی و تبیین پیامدهای هویّت دینی در جوامعغربی
میپردازد. اهمّیّت این موضوع ریشه در این واقعیّت دارد که بهویژه طی وقایع جهانی
سالهای اخیر مانند یازده سپتامبر، حیات و وضعیّت مسلمانان در غرب با تنگناهای جدّی
مواجه شده است. این موضوع عمدتاً معطوف به وضعیّت زنان مسلمان است. زیرا نوع پوشش آنان
بهوضوح نمادهای فرهنگی مرتبط با هویّت اسلامی را در بطن فرهنگ و جامعهی غربی علنی
میکند. در این مقاله، ابتدا، طیف وسیع و متنوعی از جدیدترین مطالعات
و تحقیقات در زمینهی وضعیّت و پیامدهای پوشش اسلامی در جوامع غربی مورد بررسی و تجزیه
و تحلیل قرار گرفته است. سپس، تجزیه و تحلیلهای آماری این تحقیق مبتنی بر مدل تئوریک نابرابری و تبعیض ناشی از هویّت
فرهنگی- مذهبی و روش تحلیل رگرسیونی ارائه شده است. در مجموع، تجزیه و تحلیلهای ارائه
شده در این مقاله نشان داده که آن دسته از مسلمانان که هویّت مذهبی آنان به جهت استفاده
از پوشش اسلامی به سهولت در بطن فرهنگ غربی علنی و شناخته شده تبعیض در جامعهی غربی
را بهطور معنیداری بیش از دیگران تجربه کردهاند.
خانم محبوبه سادات هدی، دکتر محمدتقی کرمی قهی، دکتر خلیل میرزایی، دوره 11، شماره 1 - ( 5-1401 )
چکیده
این پژوهش توصیفی تحلیلی با هدف شناسایی استراتژی های زنان در مواجهه با سلطۀ مردان، انجام شده است. سؤال اصلی این است که زنان چه راهبردهایی در مواجهه و مقابله با نابرابری ها، تبعیض های جنسیتی و خشونت های ناشی از ایدئولوژی مردسالارانه، اتخاذ می کنند؟ روش گراندد تئوری و مصاحبۀ عمیق با سؤالات نیمه ساختیافته، به عنوان ابزار پژوهش و تکنیک گردآوری داده ها، در نظر گرفته شد. انتخاب 43 زن با نمونه گیری هدفمند و با تأکید بر اشباع نظری، به روایت آنها از استراتژی ها، انجام شد. نتایج نشان می دهد به دلیل غلبۀ سنت و ایدئولوژی و مشروع سازی سلطه، طی فرآیند جامعه پذیری در جامع، مردسالار و القاء جایگاه حاشیه ای زنان در سطح اندیشه و عمل، گاهی شاهد پذیرش وضع موجود، خودنادیده انگاری و سکوت اجباری تحت عنوان راهبرد خاموش با سوژۀ هژمونیک هستیم. لیکن بر اساس آگاهی از نیازها و علائق و در اعتراض به وضع موجود و لزوم دگرگون سازی آن، زنان استراتژی های اصلاحی، استقلال طلبانه، اعتراضی، تنبیهی، رهایی، حذفی، تدافعی، تهاجمی، آگاهی بخشی و پیشگیرانه را اتخاذ کرده و با کنشگری، سوژه های مصلح، مستقل، معترض، هشداردهنده، مجبور، منصرف، تلافی کننده، مهاجم، معلم و محتاط را ظهور داده و در 4 راهبرد کلی تحمل اجباری، اصلاحی، دگرگون سازی و پیشگیرانه، به تصویر کشیدند.
|
|
|
|
|
|