۱. اسلاتر، ر. (۱۳۹۵). اصل آینده‌نگاری، بازسازی و احیای فرهنگی در قرن بیست و یکم. ترجمه: سهیل سلیمان‌زاده و عبدالمجید کرامت‌زاده. تهران: موسسه آموزشی و تحقیقاتی صنایع دفاعی.

۲. ایمان، م. (۱۳۸۸). مبانی پارادایمی روش‌های تحقیق کمی و کیفی در علوم انسانی. قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.

۳. بازرگان، ع.، فتح‌آبادی، ج.، عین‌الهی، ب. (۱۳۷۹). «رویکرد مناسب ارزیابی درونی برای ارتقای مستمر کیفیت گروه‌های آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی»، مجله روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران. دوره جدید، سال پنجم. صص ۱-۲۷.

۴. بلیکی، ن. (۱۳۹۱). پارادایم‌های تحقیق در علوم انسانی. ترجمه: سید محمدرضا حسنی، محمدتقی ایمان و مسعود ماجدی. قم: انتشارات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.

۵. پیلکان، ا. (۱۳۹۴). توسعه استراتژی: آینده‌پژوهی و سناریوپردازی. ترجمه وحید خاشعی و مازیار ملکی. تهران: آدینه.

۶. جلیلی، ر. (۱۳۹۶). «کاوش پدیدار شناختی ادراک دانشجویان پسر دکتری دانشگاه شیراز از اخلاق پژوهش». رساله دکتری. شیراز: دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه شیراز.

۷. رایت، ج. و ج. کرنز. (۱۳۹۴). تفکر مبتنی بر سناریو. ترجمه: محمدحسین بیرامی. تهران: انتشارات دنیای اقتصاد.

۸. ریتزر، جرج (۱۳۸۲). نظریه جامعه‌شناسی در دوران معاصر. ترجمه محسن ثلاثی. تهران: علمی. چاپ هفتم.

۹. عنایت‌اله، س. (۱۳۸۸). پرسش از آینده؛ آینده‌پژوهی به مثابه ابزار تحول سازمانی و اجتماعی. ترجمه مسعود منزوی. تهران: موسسه آموزشی و تحقیقاتی صنایع دفاعی، مرکز آینده‌پژوهی علوم و فناوری دفاعی.

۱۰. فاضلی، ن. (۱۳۸۷). فرهنگ و دانشگاه. تهران: ثالث.

۱۱. فراستخواه، م. (۱۳۸۹). دانشگاه و آموزش عالی: منظرهای جهانی و مسئله‌های ایرانی. تهران: نشر نی.

۱۲. ایمان، محمدتقی؛ جلیلی، روح‌اله؛ غفاری‌نسب، اسفندیار و منصور طبیعی (۱۳۹۵) «داوری اخلاقی بر مبنای استثنایی‌سازی موقعیت: کاوش پدیدارشناختی اخلاق پژوهش»، فصل-نامه¬ی پژوهش‌های اخلاقی، سال هفتم، شماره¬ی ۱، شماره¬ی پیاپی ۲۵: ۳۷-۱۹.

۱۳. کاظمی وریج، ع. (۱۳۹۴). «پرولتاریای دانشگاهی جدید: پژوهشی درباره صنعت پایان‌نامه‌نویسی در ایران». مجله اندیشه پویا. آذر و دی ۱۳۹۴. صص ۵۶-۵۹.

۱۴. محسنی، م. (۱۳۸۸). جامعه‌شناسی علم: جامعه، علم و تکنولوژی. تهران: طهوری. چاپ سوم.

۱۵. محمدی، ر.؛ فتح‌آبادی، ج.؛ یادگارزاده، غ.؛ میرزا محمدی، م.، و پرند، ک. (۱۳۸۴). ارزشیابی کیفیت در آموزش عالی؛ مفاهیم، اصول، روش‌ها و معیارها. تهران: سازمان سنجش آموزش کشور.

۱۶. نیکبخت نصرآبادی، علیرضا؛ بریم‌نژاد، لیلی و سودابه جولایی (۱۳۸۸). مقدمه‌ای بر پژوهش پدیدارشناسی. تهران: نشر جامعه‌نگر.

۱۷. یاسپرس، ک. (۱۳۹۴). ایده دانشگاه. ترجمه مهدی پارسا و مهرداد پارسا. تهران: ققنوس.